Intelligenza Artificiale a scuola: le nuove regole entrano in vigore

Dal 23 ottobre 2026 è in vigore il Decreto Legislativo 7 ottobre 2026, n. 179, che adegua la normativa italiana al Regolamento europeo sull’Intelligenza Artificiale (AI Act). Gli articoli 36-39 del provvedimento introducono disposizioni specifiche per il sistema scolastico, con particolare attenzione alla formazione, alla didattica e alla tutela degli studenti.

Queste novità rappresentano un’opportunità concreta di rafforzare le competenze digitali e tecnologiche già al centro dei percorsi formativi.

IA nei curricoli e nelle attività didattiche

Le scuole possono promuovere, nell’ambito della propria autonomia e in coerenza con le Linee guida di Educazione civica, attività formative dedicate all’intelligenza artificiale già a partire dal primo ciclo.

Obiettivo prioritario è sviluppare negli studenti la capacità di utilizzare gli strumenti di IA in modo responsabile, comprendendone le implicazioni etiche, sociali e civiche.

Per i nostri indirizzi tecnici l’IA non è solo un argomento teorico: può essere integrata nei moduli STEAM e nei percorsi di formazione scuola-lavoro per:

• supportare la diagnostica predittiva e la manutenzione intelligente;
• analizzare dati provenienti da impianti elettrici, elettronici, termici e meccanici;
• sviluppare soluzioni innovative per l’automazione e l’efficienza energetica;
• favorire creatività e capacità di problem-solving.

Il Ministero dell’Istruzione e del Merito aggiornerà le Linee guida STEM e quelle per l’orientamento, con particolare attenzione all’impiego critico ed etico dell’IA generativa.

Formazione obbligatoria per docenti e studenti

Entro 90 giorni dall’entrata in vigore del decreto (fine gennaio 2027), un provvedimento del Ministro definirà criteri e modalità di formazione sull’IA destinata ai docenti (in ingresso e in servizio).

I contenuti riguardano:

• conoscenza dei sistemi di intelligenza artificiale;
• individuazione di rischi e distorsioni algoritmiche;
• sicurezza digitale e protezione dei dati personali;
• integrazione delle nuove tecnologie nei processi di insegnamento e apprendimento.

Anche per gli studenti sono previsti interventi finalizzati a sviluppare competenze digitali avanzate, capacità di valutazione critica delle informazioni e consapevolezza dei limiti dei sistemi algoritmici, con attenzione alla riduzione del divario digitale.

Fino all’adozione del nuovo decreto ministeriale restano in vigore le Linee guida introdotte con il D.M. 166 del 9 agosto 2025. L’autonomia didattica e organizzativa delle scuole nell’adozione delle piattaforme di IA è espressamente salvaguardata.

Social media, dipendenze digitali e tutela degli studenti

Il decreto interviene anche sui rischi legati all’uso eccessivo e inconsapevole dei social media e degli ambienti digitali basati sull’IA.
È previsto un piano di formazione per i docenti, con possibili interventi rivolti agli studenti e alle famiglie, finanziato fino a 100 milioni di euro dal Programma Nazionale «PN Scuola e Competenze 2021-2027». Particolare attenzione sarà dedicata alla prevenzione delle dipendenze comportamentali e al benessere dei minori.

Comitati tecnico-etici e regolamenti d’istituto

Gli Uffici scolastici regionali potranno promuovere comitati tecnico-etici territoriali attraverso reti di scuole. Tra le loro funzioni: coordinamento pedagogico, supporto alla sperimentazione didattica, protezione dei dati e monitoraggio dell’impiego dell’IA.
I comitati potranno favorire l’adeguamento del Patto educativo di corresponsabilità e del regolamento d’istituto, facendo riferimento alle Linee guida e al codice etico predisposti da AgID.

Il nostro Istituto ha già anticipato molte di queste indicazioni grazie al Progetto PNRR “IAIAO – Snodi Formativi IA” (DM 219/2025), finanziato con 47.460 euro e coordinato dalla Dirigente Scolastica Dott.ssa Angela Bisso.

Cosa abbiamo già realizzato e stiamo realizzando

Sezione A – Corsi di formazione per il personale (20 ore ciascuno)
Sono attivi 5 percorsi rivolti a docenti e personale ATA:

• a1 – IA e Didattica Innovativa (Docenti di ogni ordine e grado)
• a2 – IA per Docenti STEM (discipline tecniche e scientifiche)
• a3 – IA per l’Amministrazione (ATA, DSGA, Assistenti Amministrativi)
• a4 – Formazione Formatori (Team Innovazione e Referenti d’Istituto) – corso obbligatorio per lo staff
• a5 – IA in Google Workspace (Docenti e personale scolastico)

Totale Sezione A: 100 ore – target minimo 50 attestati – budget 15.600 €.
Avvio autunnale, orario pomeridiano, sede Lab I401 Odero.

Sezione B – Laboratori pratici sul campo (10 ore ciascuno)
Sono state programmate e in parte già svolte 15 edizioni rivolte a studenti e docenti in affiancamento:

• IA Generativa in Classe (edizionisettembre-ottobre 2026)
• IA e STEM — Esperimenti e Dati (edizioni settembre-ottobre 2026)
• IA e Creatività (generazione immagini e media critici – edizioni multiple)
• Etica dell’IA e Cittadinanza (privacy, diritto d’autore, etica)
• IA e Mondo del Lavoro (applicazioni professionali per il triennio)
• IA per l’Inclusione (personalizzazione per BES/DSA)
• Hackathon “CervIA on the beach” – edizione residenziale a Cervia (RA) del 5-6 ottobre 2026 (già svolta con tre team di esperti)

Totale Sezione B: 150 ore – target minimo 75 attestati – budget 18.300 €.

Cosa faremo nei prossimi mesi

• Completare tutte le edizioni dei laboratori ancora in corso e quelle programmate fino a ottobre-novembre 2026.
• Concludere i cinque corsi di formazione del personale (Sezione A) con il rilascio degli attestati.
• Valorizzare i risultati dell’Hackathon di Cervia e delle attività laboratoriali all’interno dei percorsi curricolari degli indirizzi tecnici.
• Aggiornare il Patto educativo di corresponsabilità e il regolamento d’istituto in coerenza con le nuove Linee guida nazionali e con il codice etico AgID.
• Partecipare alle reti territoriali e ai comitati tecnico-etici che verranno promossi dagli Uffici Scolastici Regionali.
• Continuare a integrare l’IA nei moduli STEAM e nei percorsi di formazione scuola-lavoro, con particolare attenzione alla manutenzione predittiva, all’analisi dati e all’automazione negli indirizzi elettrico, elettronico, termoidraulico e meccanico.

L’intelligenza artificiale non sostituisce le competenze tecniche e professionali che formiamo ogni giorno: le potenzia. Grazie al progetto IAIAO stiamo già costruendo una comunità scolastica capace di utilizzare queste tecnologie in modo critico, sicuro ed etico.

Per informazioni sui corsi ancora aperti e sulle modalità di iscrizione è possibile contattare la Dirigenza o consultare le comunicazioni interne del progetto.

Articolo redatto anche con il supporto AI.